En prévision de l’événement Clair2010: Pour voir l’éducation autrement, quelques lectures et visionnement ont été suggérées. Ces lectures sont intéressantes pour ceux qui seront à Clair2010 à la fin de janvier que pour tout intervenant dans le milieu de l’éducation. Parmi les suggestions, on note les inspirantes conférences de TED: 15 TED Talks for Teachers to Watch Before 2010 (sur freetech4teachers.com).
« Le problème, c’est que la créativité est laissée aux mains d’un petit groupe de personnes », affirme Jean David qui a été vice-président marketing au Cirque du Soleil dans l’article Votre employeur vous accorde-t-il le droit d’être créatif? dans La Presse Affaires.
Selon Laurent Lapierre, professeur de management à HEC Montréal, tout part du système d’éducation dont le grand défi est d’arriver à donner des connaissances aux étudiants sans leur couper leur esprit d’initiative.
Si vous ne l’avez pas lu, voici l’article du Journal les Affaires Génération Piton:
(…) La génération C transformera aussi profondément le monde de la politique et de la consommation. Déjà, celui de l’éducation, surtout postsecondaire, met les bouchées doubles pour répondre aux besoins de ces « pitonneux connectés ». (…) Pour le monde de l’éducation, les défis sont démesurés. Les universités du Québec ont commencé à les relever.
Le congrès de l’ACELF (Association canadienne d’éducation en langue française) de l’automne dernier a trouvé echo dans un article paru dans l’InfoBourg le 1 décembre 2009 Mythes et réalités dans l’intégration des technologies. L’article relate les propos de Marie-Claude Gilbert, conseillère pédagogique en technologies éducatives au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, qui défait quelques mythes à propos de l’intégration de la technologie à l’école:
C’est le premier item d’une liste sur les 50 Best-Kept Secrets of Teaching. Voici le Top 5 :
- N’oubliez jamais pourquoi vous êtes devenu un enseignant.
- Si vous n’avez pas une attitude positive, vous devriez rester la maison et nous éviter d’avoir à endurer vos misères.
- Gardez les petits problèmes petits.
- Félicitez les bons comportements et ignorez les mauvais autant que possible.
- Éviter des problèmes de discipline ? Incitez les étudiants à se sentir dignes de votre confiance.
La traduction est disponible sur le blogue de Roberto Gauvin.