Si vous ne l’avez pas lu, voici l’article du Journal les Affaires Génération Piton:
(…) La génération C transformera aussi profondément le monde de la politique et de la consommation. Déjà, celui de l’éducation, surtout postsecondaire, met les bouchées doubles pour répondre aux besoins de ces « pitonneux connectés ». (…) Pour le monde de l’éducation, les défis sont démesurés. Les universités du Québec ont commencé à les relever.
Le congrès de l’ACELF (Association canadienne d’éducation en langue française) de l’automne dernier a trouvé echo dans un article paru dans l’InfoBourg le 1 décembre 2009 Mythes et réalités dans l’intégration des technologies. L’article relate les propos de Marie-Claude Gilbert, conseillère pédagogique en technologies éducatives au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, qui défait quelques mythes à propos de l’intégration de la technologie à l’école:
C’est le premier item d’une liste sur les 50 Best-Kept Secrets of Teaching. Voici le Top 5 :
La traduction est disponible sur le blogue de Roberto Gauvin.
L’étude de Simon Heid, Thomas Fischer et Walter F. Kugemann, Good Practices for Learning 2.0: Promoting Innovation, présente l’analyse de 8 cas d’intégration des technologies du web 2.0. en contexte d’apprentissage.
L’objectif principal de l’étude était d’examiner le potentiel du Web 2.0 dans un contexte d’éducation et de formation pour soutenir l’innovation et promouvoir l’inclusion de groupes en marge de la société.
ASCD (Association for Supervision and Curriculum Development) propose un article très intéressant sur la motivation des étudiants. Une étude de Denise Barbeau (Sur les chemins de la connaissance est disponible au Carrefour de l’information la cote est LB 1065.B2331 1997) a déjà mentionné 3 facteurs influençant la motivation scolaire:
Le 6 novembre 2009, j’étais à Montréal pour une journée sur le protfolio en enseignement supérieur. Vous trouverez les documents présentés lors de cette journée sur le site de l’événement. Pour ceux qui n’auraient pas le temps de jeter un coup d’oeil à la douzaine de documents mis à votre disposition, je vous suggère:
Les récipiendaires des prix d’excellence en enseignement 2009 ont tous leur propre manière d’aborder l’enseignement, tout en cultivant un même objectif : contribuer à la réussite de leurs étudiants. Quatre lauréats se prononcent : selon vous, qu’est-ce qu’un bon prof? Les réponses sont variables, mais deux aspects reviennent: un bon prof est aussi un bon communicateur et il sait s’adapter à ses étudiants.
Au Québec, on parle généralement d’intégration pédagogique des TIC (Technologies de l’information et des communications), en France, on utilise TICE (Technologies de l’information et des communications en éducation). Afin de supporter le mariage des TIC et de la pédagogique, le Ministère de l’éducation français propose le site de l’Agence nationale des Usages des TICE.
Le site propose plusieurs témoignages: