À la suite du Web à Québec, je m’étais amusée avec les données issues des gazouillis durant l’évènement. J’ai refait le même processus après le 4e Sommet de l’iPad et du numérique en éducation et le 3e Colloque international en éducation. J’ai traité les données des gazouillis contenant les mots-clics des évènements de façon conjointe (#ipad16 et #crifpe16), puisque l’inscription à un évènement permettait de participer aux deux.

J’ai l’intention de refaire l’exercice avec d’autres évènements pour voir si on peut tirer des conclusions, c’est pourquoi j’ai réutilisé les mêmes opérations d’extraction et de traitement des données, ainsi qu’une présentation similaire.

Consultez la version statique (image).

ipad16crifpe16

 

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